segunda-feira, 30 de novembro de 2009

Atividade 2. Possibilidades de contribuições da tecnologia


Com o avanço tecnológico a escola deve incorporar cada vez mais o uso das tecnologias digitais,para que os alunos e os professores possam aprender a ler, escrever e expressar por meio delas.

Além disso, as tecnologias digitais estão introduzindo novos modos de comunicação, como: a criação e o uso de imagens, som, animação. E a combinação dessas modalidades pode contribuir significamente para a sua prática pedagógica tornando as aulas atrativas,dinâmicas e prazerosas.

É um desafio o uso desses novos recursos digitais pois exigem novas habilidades no processo ensino aprendizagem
Com o avanço tecnológico a escola deve incorporar cada vez mais o uso das tecnologias digitais,para que os alunos e os professores possam aprender a ler, escrever e expressar por meio delas.

Além disso, as tecnologias digitais estão introduzindo novos modos de comunicação, como: a criação e o uso de imagens, som, animação. E a combinação dessas modalidades pode contribuir significamente para a sua prática pedagógica tornando as aulas atrativas,dinâmicas e prazerosas.

É um desafio o uso desses novos recursos digitais pois exigem novas habilidades no processo ensino aprendizagem

Módulo 4.Currículo, Projeto e Tecnologia

Atividade 1. Conceito de currículo e o processo de interação de tecnlogias

Currículo é um caminho a percorrer rumo ao aprendizado dos alunos. É formado, além dos componentes curriculares, por tudo aquilo que acontece na escola. É muito importante incluir no currículo as TIC, pois são várias as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo, entre essas contribuições, podemos citar: o uso das tecnologias possibilita mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestão da sala de aula.Hoje em dia são inegáveis as contribuições que a tecnologia traz para o desenvolvimento de novas metodologias e estratégias de ensino, proporcionando a integração do projeto curricular com a intencionalidade pedagógica de desenvolver a capacidade de pensar e aprender, interagindo com o objeto de conhecimento (conteúdo).
Continuando a busca , pesquisei no youtube o vídeo:Figuras de Linguagem e o filme Velha História
.
• No vídeo, a exploração de figuras de linguagem é realizada através de um processo de aprendizagem musical, tornando a linguagem mais expressiva, enriquecendo a visão crítica e cultural.

A música sempre teve um forte apelo didático,que mobiliza o emocional , sem contar que, através dela se torna muito prazeroso e lúdico as realizações das atividades desenvolvidas em sala de aula.
Pode ser aplicada na 8ª série e no ensino médio.

http://www.youtube.com./watch?v=JQfBQL749B8


• O filme Velha História baseado no texto de Mário Quintana, aborda temas transversais, possibilita desenvolver: a observação, a análise, a descrição, a interpretação, a produção textual e a intertextualidade.Pode ser aplicado em toda a faixa etária e em todas as séries.


http://www.youtube.com/watch?v=xi9oZ9yhOKQ

Unidade 3.Prática Pedagógica e Mídias Digitais

Atividade 1: Conhecendo repositórios de material digital

Durante a busca que fiz nos sites indicados para a atividade 1, encontrei uma vasta diversidade de recursos que possibilitou a montar minha biblioteca particular.
Navegando no portal do professor pesquisei o vídeo Escolhendo livros na biblioteca,em que apresenta as seguintes estratégias de leitura:
1ª- a escolha dos livros;
2ª- leitura;
3ª- eleição do melhor livro;
4ª- interação;
5ª- opinião individual.

É de grande relevãncia a realização dessa atividade porque permite desenvolver as habilidades de leitura, fazendo com que seja estimulada e prazerosa.
Pode ser desenvolvida no ensino fundamental inicial e médio.

http://www.dominiopublico.gov.br